当前，面对推动新质生产力发展带来的新要求，应当进一步强化新兴产业领域的专业建设，并贯彻三条原则：其一，站稳专业建设的立足点。传统理念认为，大学教育以学科为中心，这一观点具有强大影响力。作为新型大学，应用型本科大学和职业本科大学容易落入“学科核心”的窠臼。其实，学科与专业在本质上是不同的。专业指向产业或行业的实际工作岗位，而学科指向学术知识的生产与传承，并不直接关联实际工作。从高新技术技能人才培养的角度看，学科是宽广的基础，专业才是直接的需要，因此，切忌强调学科建设而忽视专业建设。其二，新兴产业和未来产业是发展迅速的产业，也是不断变化、尚未成熟定型的产业。指向这些产业的专业建设应大胆开拓，勇于探索，不能期望条件完备之后一蹴而就。其三，积极运用高新科技，尤其是新一代数字技术对传统专业进行提质改造。